知我者(zhě )爸爸也(yě ),孟行悠心想,家长中总算有个能正常沟通(tōng )的,于(yú )是添油(yóu )加醋地(dì )卖惨。
可孟母(mǔ )觉得,她在那(nà )个舒适圈里已经待废了,一挥手,就给她打(dǎ )发到这(zhè )人生地(dì )不熟的(de )五中来(lái )了。
眼(yǎn )睁睁看(kàn )着一颗(kē )好苗子去了贺勤带的平行班,赵海成心里真(zhēn )不是滋(zī )味。他(tā )收起情(qíng )绪,看(kàn )向孟母(mǔ ),两人(rén )寒暄两(liǎng )句,话(huà )题落到孟行悠身上。
霍修厉退后一步,估摸(mō )着班主(zhǔ )任也快(kuài )过来了(le ),但事(shì )儿还没(méi )问清楚(chǔ ),提议(yì )道:我把桌子搬过来挨着你坐。
还是一个脑(nǎo )筋轴的(de )好学生(shēng ),毕竟(jìng )这年头(tóu ),还会(huì )鞠躬九(jiǔ )十度跟(gēn )家长老师道歉的学生,也是很罕见。
说完,贺勤点(diǎn )了下鼠(shǔ )标,所(suǒ )有对话(huà )框里的(de )名字开(kāi )始变动(dòng ),他的(de )手放在空格键上,继续说:现在我数三声,然后暂(zàn )停,大(dà )家就按(àn )照这座(zuò )位坐。
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